ช่วงอายุ
|
พัฒนาการ
|
กิจกรรมการเล่น
|
1-3 เดือน
|
- เคลื่อนไหวร่างกาย แขนขาได้2ข้างเท่ากัน
- สำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว จ้องมองและเคลื่อนสายตา ตามวัตถุที่เคลื่อนที่
- ใช้มือคว้า เอื้อมหยิบ สิ่งของ อาจจับผิดบ้างถูกบ้างเพราะการประสานงานระหว่างกล้ามเนื้อตาและมือยังไม่สมบูรณ์
|
- อุ้มสัมผัส พูดคุย
- ของเล่นกระตุ้นสายตา เช่น โมบายสีสดใส กรุ๋งกริ๋งเขย่ามีเสียงดัง
- ให้ฟังเพลงบรรเลงเบาๆ
|
4-5 เดือน
|
- - เริ่มจำวัตถุและบุคคลได้
- - คอแข็ง พลิกคว่ำได้ ใช้แขนได้ดีขึ้น
- - หมุนตัวหรือคืบไปข้างหน้าได้
- - พยายามไขว่คว้าสิ่งของที่ต้องการด้วยตัวเอง
- - ชอบถือของเล่นฟาดไปมา จับของเล่นเข้าปาก
- - จับให้เด็กนั่งได้แต่ยังนั่งเองไม่ได้
|
- - ของเล่นที่ใช้มือจับ เขย่ามีเสียง ต้องพิจารณาถึงความปลอดภัยในขณะเล่นด้วย เป็นของเล่นที่สามารถเอาเข้าปากได้โดยไม่เป็นอันตราย
- - เล่นหยอกล้อ ให้หัวเราะ เด็กจะอารมณ์ดี
|
5-6 เดือน
โฆษณาจาก HonestDocs
ดีลสุขภาพและความงาม ลดสงสุด 50% ถึง 28 กุมภานี้
ไม่ว่าโสดหรือมีคู่ เราก็จับคู่ดีลดีๆมาให้คุณ อยากสุขภาพดี+ดูดีรึยัง? คลิก
คลิก
|
- - เคลื่อนไหวได้คล่องขึ้น
- - สนใจสิ่งต่างๆ รอบตัว อยากรู้ อยากเห็น
- - อยากหยิบจับของทุกอย่างที่มองเห็น
- - สามารถนั่งได้เอง จับยืนโดยเท้าสองข้างวางแนบพื้นได้
- - เด็กบางคนจะร้องไห้เมื่อเห็นคนแปลกหน้า
|
- - ของเล่นที่จับแกว่งแล้วมีเสียงดัง
- - กล่องดนตรี
- - ยางกัดนิ่มๆ
- - เล่นกับเงาตัวเองในกระจก
|
6-7 เดือน
|
- - นั่งพิงเก้าอี้ได้
- - นั่งตามลำพังได้
- - มองของเล่นและพิจารณารายละเอียด
|
- - ของเล่นประเภทมีเสียง ชอบเพลงมีจังหวะ
- - ตุ๊กตาล้มลุก ตุ๊กตาไขลาน
- - ชอบเพลงที่มีจังหวะ
|
7-8 เดือน
|
- -เริ่มซน คลานได้ ชอบปีนเก้าอี้ คลานขึ้นบันได ชอบรื้อของเล่นออกจากกล่อง
- - ใช้มือปัดออกเมื่อไม่ต้องการสิ่งนั้น
- - จะโกรธและร้องไห้เมื่อถูกแย่งของ
- - ฟันเริ่มขึ้น
|
- - ของเล่นที่มีเสียง
- - เริ่มสนใจสิ่งของภายในบ้าน
- - ชอบเล่นของชิ้นใหญ่ เช่น ไม่ขนไก่ ที่ตักผง โทรศัพท์
- - เด็กจะเลือกของเล่นเอง
|
8-9 เดือน
|
- -คลานได้คล่องขึ้น คลานไปไหนๆได้ ปีนป่ายสิ่งของต่างๆ ในบ้าน
- - เริ่มเข้าใจความหมายของคำพูด เปล่งเสียงได้ เช่น หม่ำๆ
- - เลียนแบบคำสั่งง่ายๆได้ เช่น สาธุ บ๊ายบาย
|
- - ชอบเล่นจ๊ะเอ๋
- - ชอบเล่นที่เคาะแล้วมีเสียงดัง เช่น กลอง ระนาด
- - เริ่มขยับตัวตามจังหวะเพลง
|
9-10 เดือน
|
- - เกาะยืน หรือเกาะเดินได้ ซนมากขึ้น ไม่นิ่ง
- - สนใจสิ่งของทุกอย่างที่มองเห็น
- - ชอบเลียนแบบท่าทางผู้ใหญ่
- - เข้าใจคำว่า ไม่ , อย่าทำ
|
- - สนใจสิ่งแวดล้อมภายในบ้าน เล่นเพราะต้องการสำรวจ หรืออยากรู้อยากเห็น ชอบเล่น ถ้วย ชาม ช้อน ขวดเครื่องสำอาง ปลั๊กไฟ
- **ผู้ปกครองควรพึงระวังเรื่องความปลอดภัยหรืออุบัติเหตุที่อาจเกิดจากการเล่นโดยรู้เท่าไม่ถึงการณ์ของเด็ก
|
10-11 เดือน
|
- -เกาะยืนเก่งขึ้น จะเริ่มปล่อยมือ ตั้งไข่
- - เปิดบานประตูเล็ก เปิดลิ้นชักได้
- - อยากทดลองทำทั้งๆ ที่รู้ว่าห้ามทำ
- - เริ่มเรียก พ่อ แม่ ได้
|
- - บล็อก จับคู่ ค้อนตอกหมุดสี
- - หนังสือภาพ
- - กังหันลม เป่าฟองสบู่
|
11-12 เดือน
|
- - เริ่มก้าวเดิน ไต่ขึ้นบันไดได้เอง
- - พูดเป็นคำๆ ได้ เช่น หมา ป้า ไป ไม่ บางคนอาจจะไม่พูดแต่ฟังรู้เรื่องเข้าใจความหมาย
- - อยากรู้ อยากเห็นมากขึ้น
|
- - เล่นเชิงสำรวจ ชอบเที่ยวนอกบ้าน
- - สนามเด็กเล่น
- - รถลาก ชิงช้า ม้าหมุน ม้าโยก
|
1-1.6 ปี
|
- - เดินได้เอง ถือถ้วยน้ำดื่มเองได้ ใช้ช้อนตักอาหารเข้าปากได้บ้าง
- - ชอบเที่ยวนอกบ้าน
- - เริ่มพูดได้หลายคำ เรียกชื่อคนใกล้ชิดได้
|
- - เรียนรู้นอกบ้าน สวนสัตว์
- - ให้ฝึกพูดและจำภาพในสมุดภาพ
- - เล่านิทานก่อนนอนให้ฟัง
- - เล่นตุ๊กตารูปคน รูปสัตว์
- - เล่นรถ นั่งบนรถที่ใช้ขายันไปข้างหน้า
|
1.6-2 ปี
|
- - เดินได้มั่นคง ขึ้นบันไดได้ วิ่งได้ เริ่มเดินถอยหลังได้
- - เป็นตัวของตัวเองมากขึ้น พูดคุยรู้เรื่อง
- - แสดงความเป็นเจ้าของในสิ่งของเครื่องใช้ของตน รู้จักหวงของ
|
- - เครื่องเล่นกลางแจ้ง
- - นิทานเสริมสร้างจินตนาการ
- - ต่อบล็อกรูปทรงเรขาคณิต
- - ขีดเขียนบนกระดาษ
- - ปั้นดินน้ำมัน
- - เต้นตามจังหวะเสียงเพลง
|
2-3 ปี
|
- - วิ่งได้เร็วขึ้น
- - ช่วยตัวเองได้มากขึ้น แต่งตัวได้บางส่วน ทานอาหารเองได้
- - เริ่มจับดินสอเขียนได้
|
- - เล่นนอกบ้าน เล่นทราย เล่นน้ำ ปั่นจักรยานสามล้อ
- - ต่อบล็อก
- - วาดรูประบายสี ดูการ์ตูน
- - เล่นกับเพื่อนวัยเดียวกัน
- - มีจินตนาการสูง เริ่มเล่นบทบาทสมมุติ
|
3-4 ปี
|
- - มีพัฒนาการด้านความคิดและจินตนาการ
- - ทำกิจวัตรประจำวันได้หลายอย่าง
- - ชอบช่วยงานบ้าน
- - อยากรู้อยากเห็น ขี้สงสัย มีคำถามมากขึ้น
- - เล่าเรื่องสั้นๆ ได้
|
- - ของเล่นตามเพศ เพศชายเล่น หุ่นยนต์ รถยนต์ เพศหญิงเล่นตุ๊กตา ชุดทำครัว
- - ปั้นดินน้ำมัน
- - เล่นเกมแบบมีกติกา
- - ฝึกว่ายน้ำ ถีบจักรยาน
|
4-5 ปี
|
- - ใช้แขน ขา ได้อิสระตามต้องการ สามารถกระโดด ตีลังกา ยืนขาเดียว ว่ายน้ำเป็น ขี่จักรยาน 2 ล้อเป็น
- - จดจำเครื่องหมาย หรือสัญลักษณ์ต่างๆ ได้แม่นยำ รู้จัก วัน เวลา สี
- - มีความฝันตามจินตนาการ
|
- - ร้องเพลง เสียงเพลง กีฬา ศิลปะ
- - บัตรภาพจับคู่
|
5-6 ปี
|
- - ทำกิจวัตรประจำวันได้
- - มีความรับผิดชอบ รู้จักความอดทน รู้หน้าที่
- - ทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อนได้
- - กล้าแสดงความคิดเห็นของตนเองได้
|
- - เล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่ม เป็นทีม เช่น วิ่งผลัด มอญซ่อนผ้า
|
6-9 ปี
|
- - เรียนรู้พฤติกรรมการเข้าสังคมได้ดี มีมารยาทและวัฒนธรรมทางสังคม
- - ต้องการเป็นที่ยอมรับในกลุ่มเพื่อน
|
- - เล่นรวมกันทั้งเพศหญิงและชาย
- - เล่นเกมที่มีแพ้ มีชนะ
- - กีฬากลางแจ้ง ขี่จักรยาน กระโดดเชือก เตะบอล
|
10-12 ปี
|
- - ร่างกายเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงสภาวะทางอารมณ์ด้วย
- - เริ่มเป็นตัวของตัวเอง ชอบอิสระ ตัดสินใจเอง ไม่ชอบให้ผู้ใหญ่ยุ่งเรื่องส่วนตัว
- - เริ่มสนใจเพศตรงข้าม
- - มีความคิดริเริ่ม
- - อ่านหนังสือได้ดีเท่าผู้ใหญ่
|
- - การเล่นลดลง
- - ชอบการแข่งขันเป็นกลุ่ม
- - เล่นกีฬาที่ต้องใช้ทักษะมากขึ้น
- - เด็กชายสนใจเครื่องยนต์ กลไก
- - เด็กหญิงชอบงานบ้าน งานฝีมือ
|